Categoria: ICT
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Gender+ e intersezionalità nella ricerca
Dal 10 Febbraio 2023 alle ore 12:00 sarà online il webinar su gender+ e intersezionalità. Titolo: “Who You Are Matters: Incorporating a Gender+ and Intersectional Perspective in STEM Research”.
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Giornata delle donne e delle ragazze nella scienza
Quest’anno vogliamo spiegare come si può aggiungere una dimensione di genere alla propria ricerca o, per le giovani donne che ancora non sono ricercatrici, come identificare le ricerche che adottano una dimensione di genere. Per fare ciò faremo riferimento a quanto suggerisce il programma Horizon Europe.
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STEAM: la soluzione ai problemi del mondo reale grazie all’unione di arte e scienza?
Parliamo di STEAM: l’importanza della combinazione di arte e scienza per la risoluzione dei problemi e percorsi educativi e formativi più competenti e inclusivi. Come cambia il nostro sguardo sulle capacità umane Se con STEM intendiamo scienza, tecnologia, ingegneria e matematica, passando a STEAM aggiungiamo le arti: discipline umanistiche, arti linguistiche, danza, teatro, musica, arti […]
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How To Increase Women´s Participation In Science?
On September 25th, a conference in Brussels has discussed women´s participation in science and research and the main challenges facing female scientists. The conference brought together scientists, policy makers and experts to discuss conditions for women in science and the key factors behind the low representation of women in leading positions and within some scientific […]
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Looking for gender in the EU 9th FP
In the EU 6th Framework Programme several Gender mainstreaming measures were included. The guides for proposers of the largest-scale projects required them to draw up a Gender Action Plan (GAP) stating how they intended to take gender issues into account in their research. But this requirement disappeared in the 7th FP. The 8th Framework Programme, […]
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Are you a “digital curious”?
The study described in this article used grounded theory methodology to investigate adults’ accounts of their relationships with others when using information and communication technologies (ICT). Ten women and ten men were interviewed. All were Italians born between 1952-1961. It was found that the participants shared a common eagerness to learn and use ICT, which led us to coin the term ‘digital curious’. They recognised the growing importance of using ICT and realised that they were competent enough to support others in ICT learning or use. Their awareness of their competence and role was linked to their approach to interactions with older and younger people, not all of them easy. The study findings illustrate how the participants’ relationships with older and younger people when using ICT are seen as relevant and offer meaningful experiences.
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Genere e tecnologia
Genere e tecnologia: rinnovate alleanze per promuovere l’inclusione sociale Introduzione Il campo di studi interdisciplinare che analizza i rapporti fra donne, uomini, genere e tecnologia, denominato Gender and Technology studies, dagli anni Settanta del secolo scorso ha analizzato e discusso in maniera critica numerose tecnologie: riproduttive, ambientali, informatiche, di uso domestico o lavorativo. Le ricerche, […]